１年生の算数では、１０＋５ と １５－５ の式を使って、数のまとまりを考える学習を進めています。子どもたちはブロックを使いながら、１５を１０と５に分ける操作を自分の言葉で説明し、数量の関係を丁寧に確かめていました。

活動では、まずブロックを１０のまとまりと５に分け、 「１０と５で１５になる」 「１５から５を取ると１０になる」 と、式と操作を結びつけて考える姿が見られました。

自分でブロックを動かしながら、友達にも説明することで、 数の分け方・合わせ方の理解が深まり、計算の意味をしっかりと捉える学習となりました。